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這幾年本社在組織活動時，少不免受到香港的政治氣氛影響，甚至帶來一定的衝擊。上年度我們在內地服務，接觸到某些單位或個人的處事模式，又確實讓我們感到有點無奈，理事們也曾為本社的前路方向，作出探討與反思。
自2004年創社社長許國輝博士與香港一些志同道合的朋友創立了活知識立群社，希望可以以知識扶貧的理念，支援內地貧困地區的教育。我們的願景是＂無論性別、貧富、人人有平等機會接受優質教育，能建構活知識，促使個人自由成長，建立互助互愛的社群，優化生活，從而促進社會持續發展＂。十三年間，活知識立群社默默地工作，致力於推動內地貧困農村教育發展，提升農村教學素質，期望可以縮小城鄉之間的知識差距與教育鴻溝。記得在2004年，數字顯示全國70%以上的學童是在農村生活及接受教育，所以我們覺得為農村教育做點事，是需要的。經過了十三年多了，今天的情況又怎樣？根據一位在中國做了37年科研的經濟學家羅斯高Scott Rozelle最新統計，現在中國仍有60%的兒童在農村就讀。而另一組數字顯示，中國城市裏的初中生93%已能進入高中，比美國的92%還要高，但可惜的是，中國農村裏63%的學童，一天高中都未上過。可見農村及城市的教育，仍然相距甚遠。而我們見到國家繁榮的景象，只是在我們熟悉的大城市裏呈現，貧困農村的生活及教育，仍有很大的進步空間。要國家整體人民素質提升，我們仍要繼續努力。所以，貧困農村某些人的處事模式叫人感到無奈，是可以理解的。支援農村教育仍是一條漫漫長路……
上年度我們的服務主要是兩個範疇：英語教師培訓及幼兒教育。至於心靈教育方面，希望可以在來年新規劃的一些發展項目中展開。兹將上年度我們的服務簡述如下：
一、 英語教師培訓
今年英語組繼續與清華大學扶貧辦合作完成了三個項目。
1.得到偉新教育基金的資助，清華大學扶貧辦在2016年12月份組織了兩批來自內地
不同省份的中、小學英語教師來香港，進行為期各一周的培訓。
2. 2017年8月在清華大學為貧困地區的英語老師舉行五天的研修課程；及
3. 2017年8月份到河北武強送教下鄉英語支教活動。
另外本社亦接受懲教署教育基金及玉清慈善基金邀請，前往韶關支教。
二、 幼兒教育
由許博士策劃的＂兒童博物館開放日＂於2016年10月國慶節在大邑活知識上安鎮幼兒園舉行，接待當地周邊的孩子們，本人及活生命教育基金董事趙仲凱夫婦前往支持並協助活動。活動完畢後並與該園教師商議有關幼兒園校政、課程及學校發展路向。至2017年1月，鑑於許博士身體仍未完全康復，遵醫囑不宜再返四川繼續處理幼兒園及博物館的事務。本人隨許博士前往大邑教育局與副局長商議，最後決定將幼兒園辦學權交還大邑教育局，學校及博物館物資全部捐贈給當地兒童，本社不收分文，盼望他們能善用資源，造福學子。
三、 與其他扶貧機構合作
知識扶貧，任重道遠。香港有些志願團體與我們的理念相若，深信在扶貧路上集眾人之力，定能發揮更佳果效。本社除與懲教署教育基金，玉清慈善教育基金合作外，本人亦參與中國燭光基金會及田家炳教育基金會的支教活動，共同在中國農村服務，本着拉近城鄉差距，讓人人享有平等接受知識的機會為宗旨，實踐我們的使命。
總 結
這幾年，很多人都給芬蘭教育點讚，據他們教委會指出：芬蘭教育其中一個成功的關鍵因素是高水平的師資力量。活知識立群社一直深信提升教師專業水準是提高教育素質的不二法門，感恩知識扶貧路上，有您同行，珍惜每一個服務機會，實踐＂活學活用活知識，立己立人立社群。＂的願景。
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活知識立群社
王雲珠社長
二零一七年九月二十三日
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2004年在香港成立